Amusement1966 Videos

1705660390_maxresdefault.jpg
423
04:35

Jongen maakt werkstukken via ChatGPT

Leerlingen kunnen in een handomdraai een werkstuk, toets of presentatie maken via de kunstmatige intelligentietool ChatGPT. Lerares Nederlands Laura Borghols betrapte leerlingen erop gebruik te maken van de tool voor hun boekverslag. Verslaggever Jeroen Holtrop ging op onderzoek uit. Abonneer je hier gratis: http://bit.ly/AbonneerTelegraaf Bij De Telegraaf vind je het laatste nieuws uit binnen- en […]
1705621273_maxresdefault.jpg
77
03:30

Dolf Jansen over de excuses van Rutte | NPO Radio 1

‘Het had beter gekund’, zei Rutte over het traject voorafgaand aan de excuses die hij maandag maakte. Hoe lang de ‘het had beter gekund-doctrine’ al bestaat weet Dolf Jansen niet, ‘maar het had historisch gezien zoveel gedoe kunnen schelen’. Dit is het officiΓ«le YouTube-kanaal van NPO Radio 1. NPO Radio 1 is de nieuws- en […]
1705746618_maxresdefault.jpg
6
00:32

ik vroeg een AI chatbot naar de BESTE aandelen

Dit zijn de beste aandelen volgens een Artificial Intelligence Chat bot. πŸ’° Begin met beleggen bij DEGIRO: https://bit.ly/3BPnOxL πŸ€‘Meld je aan bij WoolSocks en begin meteen met besparen: https://bit.ly/3L5Jdri πŸš€Gratis aandeel bij Trading 212: https://www.trading212.com/invite/11Q8gsBQKj πŸ’Έ Crypto kopen via Coinmerce: https://coinmerce.io/r/kBduHYeEGE Toegang tot de Discord Server: https://discord.gg/AT6GRQVKqA Krijg je niet genoeg van aandelen en ben […]
1705667756_maxresdefault.jpg
4
00:43

Down tijdens de donkere dagen?πŸŒ– We gaan op straat AAN DE PRAAT! #shorts

Krijgen de donkere dagen je down? Praten krijgt je weer 𝐚𝐚𝐧 𝐝𝐞 𝐩𝐫𝐚𝐚𝐭.πŸ—£οΈ Meepraten πŸ‘‰#heyhetisoke of checkπŸ‘‡ https://www.heyhetisoke.nl/jongeren https://www.instagram.com/heyhetisoke/ ————————————————————- Volg ons ook op social media ‡ πŸ‘‰ Twitter: https://twitter.com/MinVWS β€‹πŸ‘‰ Facebook: https://www.facebook.com/MinVWS​ πŸ‘‰ Instagram: https://www.instagram.com/minvws/​ πŸ‘‰ LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/ministerie-van-vws/ ————————————————————- source